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SOLO分类评价理论学习和实践丨宁波市首届生物学新课程论坛在大奶子,手机不用播放器的a站,日本在线观看所有av网站,大白天插少妇举行

作者:大奶子,手机不用播放器的a站,日本在线观看所有av网站,大白天插少妇 时间:2021-03-04 12:41 点击量:

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3月2日,宁波市首届生物学新课程论坛在大奶子,手机不用播放器的a站,日本在线观看所有av网站,大白天插少妇举行,论坛的主题是SOLO分类评价理论的学习和实践研讨。论坛由市教研员王秀红主持,来自宁波市区各高中近60名高中生物学教师参加。

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SOLO(Structure of the Observed Learning Outcome)分类评价理论是香港大学教育心理学教授比格斯(J.B.Biggs)首创的一种学生学业评价方法,是一种通过观察学生在解决某个具体问题时所表现出来的思维结构来间接测量学生思维水平的质性评价方法。这种理论不仅有完整的体系,而且有坚实的实践基础。

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王秀红教研员认为SOLO分类评价理论指导下的生物教学设计与学业质量检测本的编写工作,是高中生物教师重要的专业素养发展方向之一,要从新颖性、科学性、规范性、整体性等要求出发开展这一方向的研究和实践。

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宁波三中毕珂老师作SOLO理论的主题报告,从其与生物学科课程性质、基本理念、学科核心素养与学业质量水平的适切性等方面作了说明,同时例举了应用SOLO理论进行的教学环节设计。

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宁波四中虞驰老师从教研组组内协作的角度交流了SOLO分类评价理论的应用和基于SOLO理论的单元整体设计,通过解读教材、教学参考、课程标准等文本,建立学科资料库和题库。

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论坛最后,全体参会教师进行了分组讨论和交流,以SOLO分类评价提升高中生物学科的教学质量,促进生物学科核心素养在课堂中落地。


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